Comments on: Przeciw koedukacji http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/ Polityczno-społeczny tygodnik konserwatywno-liberalny. Thu, 20 Nov 2008 10:21:40 +0000 http://wordpress.org/?v=2.5.1 By: sławek http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3569 sławek Thu, 29 Nov 2007 19:00:38 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3569 Szkoła ma przede wszystkim uczyć. Rodzice mają wychowywać. Szkoła ukierunkowana na kształcenie powinna uwzględniać indywidualne cechy ucznia. Stąd za dobry pomysł uważam istnienie szkół niekoedukacyjnych, co pozwala skupić się na nauce, a nie zaspakajaniu ciekawości, popisywaniu się itd. Co do rodzajów inteligencji, już istnieje pewien podział, ale zaczyna się kształtować na poziomie gimnazjum. Mamy przecież klasy sportowe, biologiczno-chemiczne, matematyczno-informatyczne, humanistyczne, artystyczne, czy językowe. Natomiast nie mam nic przeciwko isteniniu szkół koedukacyjnych, czy klas szerokoprofilowanych. Jeśli rodzice chcą do takich placówek posyłać swoje dzieci, to powinni mieć taką możliwość. Tyle, że muszą mieć wybór. Współcześnie jest to odgórnie narzucone i w tym problem. Co do pomysłu oceniania różnie dzieci ze względu na predyspozycje, to to chyba rzeczywiście chybiony pomysł. Uczniowie powinni być oceniani tak samo. Jednakże ci uzdolnieni w danym kierunku, powinni mieć możliwość rozwijania się w wybranej materii. Szkoła ma przede wszystkim uczyć. Rodzice mają wychowywać. Szkoła ukierunkowana na kształcenie powinna uwzględniać indywidualne cechy ucznia. Stąd za dobry pomysł uważam istnienie szkół niekoedukacyjnych, co pozwala skupić się na nauce, a nie zaspakajaniu ciekawości, popisywaniu się itd. Co do rodzajów inteligencji, już istnieje pewien podział, ale zaczyna się kształtować na poziomie gimnazjum. Mamy przecież klasy sportowe, biologiczno-chemiczne, matematyczno-informatyczne, humanistyczne, artystyczne, czy językowe. Natomiast nie mam nic przeciwko isteniniu szkół koedukacyjnych, czy klas szerokoprofilowanych. Jeśli rodzice chcą do takich placówek posyłać swoje dzieci, to powinni mieć taką możliwość. Tyle, że muszą mieć wybór. Współcześnie jest to odgórnie narzucone i w tym problem.
Co do pomysłu oceniania różnie dzieci ze względu na predyspozycje, to to chyba rzeczywiście chybiony pomysł. Uczniowie powinni być oceniani tak samo. Jednakże ci uzdolnieni w danym kierunku, powinni mieć możliwość rozwijania się w wybranej materii.

]]> By: Jacek http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3498 Jacek Thu, 29 Nov 2007 01:23:02 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3498 Ciekawy jestem czy powyzsi dyskutanci sa obojnakami. Powinni sprawdzic. To moze byc obojnactwo psychiczne. Nie leczone prowadzi do domagania sie przez ojcow dzieciom operacyjnej zmiany plci, zarejestrowane juz sa takie przypadki w USA. Tak im sie niektore sprawy na mozg "rzucily". Ciekawy jestem czy powyzsi dyskutanci sa obojnakami. Powinni sprawdzic. To moze byc obojnactwo psychiczne. Nie leczone prowadzi do domagania sie przez ojcow dzieciom operacyjnej zmiany plci, zarejestrowane juz sa takie przypadki w USA. Tak im sie niektore sprawy na mozg “rzucily”.

]]> By: jjj http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3469 jjj Wed, 28 Nov 2007 21:45:09 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3469 Dobrze, że nie spotkałeś jej w ZUS-ie albo w US-ie... A już w ogóle dobrze, że nie na konwencie Samoobrony albo SLD... Dobrze, że nie spotkałeś jej w ZUS-ie albo w US-ie…

A już w ogóle dobrze, że nie na konwencie Samoobrony albo SLD…

]]> By: blabla http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3412 blabla Wed, 28 Nov 2007 14:24:20 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3412 W gruncie rzeczy powinienem być przeciw koedukacji... Ale to dzięki koedukacji spotkałem pewną osobę... W gruncie rzeczy powinienem być przeciw koedukacji… Ale to dzięki koedukacji spotkałem pewną osobę…

]]> By: zalun http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3403 zalun Wed, 28 Nov 2007 13:37:07 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3403 I świadectwa wystawiane przez szkołę byłyby również dzialone - to bez sensu. Uważam też, że szkoły powinny być zarówno koedukacuyjne jak i "płciowe" ... Wysłałem swoją córkę do przedszkola i podstawówki koedukacyjnej, dlatego żeby wcześnie poznała także inne typy osobowościowe, różne rzeczy słyszałem o nacechowaniu seksem zachowaniu osób wychowywanych w specjalizowanych szkołach dla dziewcząt i chłopców. Wydaje mi się, że pewnego rodzaju napięcie i ciekawość związana z odrębną płcią (nie seksualna, zwykła ciekawość) zostają zaspokojone, a związki damsko-męskie na poziomie do 12 lat wypatrzone i obdarzone odpowiednim komentarzem przez znajomych ... Możliwe, że poszedłbym na klasy segregowane, ale uważam, że socjalizowanie się odrębnych płci podczas zabawy jest niezbędne. I świadectwa wystawiane przez szkołę byłyby również dzialone - to bez sensu. Uważam też, że szkoły powinny być zarówno koedukacuyjne jak i “płciowe” … Wysłałem swoją córkę do przedszkola i podstawówki koedukacyjnej, dlatego żeby wcześnie poznała także inne typy osobowościowe, różne rzeczy słyszałem o nacechowaniu seksem zachowaniu osób wychowywanych w specjalizowanych szkołach dla dziewcząt i chłopców. Wydaje mi się, że pewnego rodzaju napięcie i ciekawość związana z odrębną płcią (nie seksualna, zwykła ciekawość) zostają zaspokojone, a związki damsko-męskie na poziomie do 12 lat wypatrzone i obdarzone odpowiednim komentarzem przez znajomych …
Możliwe, że poszedłbym na klasy segregowane, ale uważam, że socjalizowanie się odrębnych płci podczas zabawy jest niezbędne.

]]> By: rinbut2 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3365 rinbut2 Wed, 28 Nov 2007 08:46:45 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3365 A mój pies to inteligent typu seksualno-prokreacyjnego.Wykazywał ogromne zdolności w tym kierunku.Myślę,że bylibyście dobrymi kumplami w jednej klasie.Jak zresztą większość zwierząt podwórkowych i nie tylko. A mój pies to inteligent typu seksualno-prokreacyjnego.Wykazywał ogromne zdolności w tym kierunku.Myślę,że bylibyście dobrymi kumplami w jednej klasie.Jak zresztą większość zwierząt podwórkowych i nie tylko.

]]> By: adamplus http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3363 adamplus Wed, 28 Nov 2007 08:19:24 +0000 http://nczas.com/publicystyka/przeciw-koedukacji/#comment-3363 Że co? Tworzenie klas podług dominującego typu inteligencji?! A kto miałby to oceniać? Może jeszcze jedna instytucja oświatowa? Zostawmy te sprawy rodzicom, a nie naukowcom i urzędnikom. Dziwi mnie taki pomysł w ultraliberalnym pisemku. Jak dzieciak jest inteligentny, a rodzice wspierają - to da sobie radę w życiu nawet po najgorszej indoktrynacji z "demokratycznej pedagogiki", nieważne: chłopiec czy dziewczynka. Ja, np., jestem inteligentny w typie "refleksyjno-seksualnym", ale oczywiście żaden Hugo Gardner na to nie wpadnie, bo zatrzymał się na etapie ośmiu rodzajów tej, tzw. Wielorakiej Inteligencji. Gdyby zastosować tu pomysł red. Zalewskiego powinienem był uczęszczać za młodu do klasy o profilu filozoficzno-erotycznym. Może potem, kto wie, swoją erudycją i dorobkiem naukowym przyćmiłbym Lwa-Starowicza, Kozakiewicza czy, chociażby, Wisłocką a kamasutrę miałbym w małym paluszku. Że co? Tworzenie klas podług dominującego typu inteligencji?! A kto miałby to oceniać? Może jeszcze jedna instytucja oświatowa? Zostawmy te sprawy rodzicom, a nie naukowcom i urzędnikom. Dziwi mnie taki pomysł w ultraliberalnym pisemku. Jak dzieciak jest inteligentny, a rodzice wspierają - to da sobie radę w życiu nawet po najgorszej indoktrynacji z “demokratycznej pedagogiki”, nieważne: chłopiec czy dziewczynka.
Ja, np., jestem inteligentny w typie “refleksyjno-seksualnym”, ale oczywiście żaden Hugo Gardner na to nie wpadnie, bo zatrzymał się na etapie ośmiu rodzajów tej, tzw. Wielorakiej Inteligencji. Gdyby zastosować tu pomysł red. Zalewskiego powinienem był uczęszczać za młodu do klasy o profilu filozoficzno-erotycznym. Może potem, kto wie, swoją erudycją i dorobkiem naukowym przyćmiłbym Lwa-Starowicza, Kozakiewicza czy, chociażby, Wisłocką a kamasutrę miałbym w małym paluszku.

]]>